fragments i textos - Cristina Santmartí i Torruella.: 2019

dissabte, 28 de setembre del 2019

Feliu Ventura: Convocatòria.

"Alceu-vos, mireu al voltant,
busqueu l’escletxa, la més gran:
eixiu junts al carrer i reagrupeu-vos.
I camineu ciutat avall,
i no oblideu que, en la remor,
dureu per sempre més aquesta música."

Feliu Ventura, Convocatòria.

dimarts, 24 de setembre del 2019

Anni B Sweet.

_A Andorra.

-A Barcelona

diumenge, 8 de setembre del 2019

Sebastià Alzamora, Invocació a Zugarramurdi.

1. Llegir el conte: Invocació a Zugarramurdi, Sebastià Alzamora.

2. Vídeo: " Visitamos las cuevas de Zugarramurdi" EITB, 4.06 min ( castellà )

3. Vídeo: "Zugarramurdi-Comando Actualidad" ( Jose A. Julián ) 11.49 min ( castellà )

dissabte, 7 de setembre del 2019

TXARANGO: Tant de bo

MANEL: Per la bona gent

diumenge, 10 de març del 2019

La professora d'història.

* LA PROFESORA DE HISTORIA. 1.41 min. aprox.
Extret de: Gloria TV
https://gloria.tv/video/QHzPyrbooDqx1SrhSEWaEwS8x

MALALA YOUSAFZAI

Malala Yousafzai, premi Nobel de la Pau 2014: "Un nen, un professor i una ploma poden canviar el món. L'educació és l'única solució"

* TRÀILER: ÉL ME LLAMÓ MALALA.

*DOCUMENTAL: ÉL ME LLAMÓ MALALA. 1.25 min aprox.
Extret d': Area documental.

http://www.area-documental.com/player.php?titulo=El%20me%20Llamo%20Malala

*DISCURS RECEPCIÓ PREMI NOBEL DE LA PAU-2014.
Text extret de: Pediatria social.
https://www.pediatriasocial.es/HtmlRes/Files/DiscursoMalala.pdf

dissabte, 9 de març del 2019

Maroon 5, Ed Sheeran, Taylor Swift, Adele, Sam Smith, Shawn Mendes | Bes...

* Maroon 5, Ed Sheeran, Taylor Swift, Adele, Sam Smith, Shawn Mendes | Bes...

dilluns, 4 de febrer del 2019

Manuel de Pedrolo, Mecanoscrit del segon origen.

*Sèrie, 1r capítol ( d'un total de 7 ), TV3.
https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/Mecanoscrit-del-segon-origen/video/4303190/

*El gust per la lectura: Mecanoscrit del segon origen i Joc Brut.
http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0008/2b41f618-fb73-4241-b8cd-3ec61ee8f00d/pedrolo2013.pdf

*Edu365.
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lectures/mecanoscrit/index.htm

*Recursos didàctics.
http://xtec.gencat.cat/ca/centres/celebracions/2018/any-pedrolo/recursos-didactics/

*Slideshare per Silvia Montals.

Mecanoscrit del segon origen de Sílvia Montals

Gustave Flaubert, Madame Bovary.

*Versió cinematogràfica
http://www.rtve.es/alacarta/videos/dias-de-cine/madame-bovary/3612989/

*El gust per la lectura ( 109 pàgs )
http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0068/9c3b68ce-c505-41d1-a201-1e00726ad5df/Bovary_2003.pdf

*Terme: Bovarisme ( extret d'Enciclopèdia.cat ): Estat d’insatisfacció en els camps afectiu i social degut al desequilibri entre les aspiracions d’una persona que s’imagina superior al que realment és i les seves condicions socials, ambientals, psicològiques i intel·lectuals.

Bernat Metge, Lo somni.

*https://www.enciclopedia.cat/EC-GEC-0063571.xml
Extret d'Enciclopèdia.cat

*https://www.escriptors.cat/autors/metgeb/obra.php?id_publi=14311
Extret d'AELC

*http://www.visat.cat/traduccions-literatura-catalana/cat/articles/64/119/-/5/classics-medievals/bernat-metge.html
Extret de Visat.cat

*https://blogs.cpnl.cat/cursosolot/files/2010/09/Bernat-Metge-Lo-Somni-LHumanisme.pdf
Extret de CPNL Olot.

dimarts, 29 de gener del 2019

L'amor cortès i Sentit comú

*L'amor cortès

* Sentit comú?

dimecres, 16 de gener del 2019

El mètode Grönholm, Jordi Galceran

* https://agora.xtec.cat/cfa-espiteus/wp-content/uploads/usu71/2015/07/El-M%C3%A8tode-Gronh%C3%B6lm.pdf Llibre.

* https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/el-metode-gronholm/el-metode-gronholm/video/5415531/
Pel·lícula.

* Tràiler pel·lícula.

*https://www.upc.edu/slt/comcomunicar/files/rubrica_oral_ca.pdf
Com comunicar.

Alguns punts:

A. Per vosaltres.
1. Gestualitat: postura, moviments, gestos: facilitar comprensió i interactuar amb audiència.
2. Mirada: contacte visual amb companys i públic, adaptar-se a les situacions i reaccions.
3. Volum i entonació: Adequat. El missatge es perceb. Entonació no monòtona.
4. Ritme i pronúncia: Adequat ( ni ràpid ni lent ), regula, fa pauses...pronúncia dels sons i les síl·labes és clara.
14. Atenció i interès: Captar l'atenció, implica l'auditori, adapta discurs a l'auditori.j