dissabte, 29 de novembre de 2014

TUTORIA: No vull canviar-te.



* Idees de la cançó de Damien Rice  "I don't want to change you".

- Admirar a la persona.
- La distància no és un problema.
- Hi seré quan em necessitis i quan no em necessitis també.
- No vull canviar-te.
- No vull que canviïs d'opinió.
- L'amor té ulls  i no és cec. ---- Posar-lo en contraposició amb la idea d'amor romàntic.

* Idees de la cançó de l'Albert Palomar "Anell".



- Connexió, amagats fents llençols, viure amb tu, no voler despertar, ---- Posar-lo en relació amb la idea d'amor real i/o a l'amor romàntic.
- Quan veus l'infinit no sembla real.
- Cel, univers, mel, certesa, rondalla, pel·lícules ( amor romàntic ).



TUTORIA: Negociació cooperativa per arreglar conflictes.

Activitats per la RESOLUCIÓ DE CONFLICTES a partir de 2 punts de vista de la història de "La Caputxeta Vermella."

http://crisivalors.blogspot.com.es/2012/06/la-caputxeta-vermella-un-altre-punt-de.html

http://www.dipta.cat/cmreus/content/la-caputxeta-vermella-dossier-pedagògic-0 DOSSIER PEDAGÒGIC.



PAT: "La veritable història de..."

dijous, 20 de novembre de 2014

TUTORIA: Podem solucionar el conflicte.


"Divideix les dificultats que examinis en tantes partes com sigui possible, per tal d'aconseguir-ne la millor solució." 
René Descartes.


dimecres, 19 de novembre de 2014

TUTORIA: Resoldre un dubte o un conflicte.

"RESOLDRE UN DUBTE O UN CONFLICTE ÉS QUEDAR EN PAU AMB UN MATEIX I APRENDRE A ESTIMAR. JUNTS SOM UN."



I un dia, tot canviarà, aviat, les coses seran diferents.

A vegades tenim un dubte i un conflicte i en comptes de resoldre'l confiem en el temps. Ens fem grans i tots canviem positivament. Mirem enrere i mentre recordem, veiem que sempre queda una cosa per resoldre. En el seu moment hem bandejat la possibilitat de RESOLDRE DE MÚLTIPLES MANERES UN CONFLICTE i enyorem aquella persona, aquell amic. Creiem veure l'amic en una cantonada, al carrer, al parc, al barri... i li diem alguna tonteria per recuperar aquells temps en que érem eterns i invulnerables. Llavors, ens plantegem què ha estat de nosaltres en tot aquest temps.

Què vol dir en un conflicte: ANTES DE RENDIRNOS FUIMOS ETERNOS? 

- És una història real o ideal?

- Quines són les primeres errades que cometem davant un conflicte i com ho podem solucionar a partir d'ara?

- De qui ens agafaríem de la mà en un mal moment? Seríem capaços de penedir-nos i tornar a encendre la flama de l'amistat? Com ho faríem?

-Quins són els punts de vista que s'entreveuen a la cançó?


* Pràctica PAT: Com responen als conflictes.

dijous, 13 de novembre de 2014

TUTORIA: Amistat-confiança.






PRÀCTICA PAT : JOC SENSE PISTES

dimarts, 11 de novembre de 2014

Tutoria: LA SORT D'UN MÓN GENIAL.



NOM: BUENA SUERTE
ANY: 2008
ESTIL: NATURALISME
SUPORT: PAPER
T.PINTURA: PASTEL
* DRETS RESERVATS INTERGALERÍA*




"Vivimos en un mundo genial, con historias de buenos, vidas y sonrisas, tenemos mucha suerte, hay tesoros, planetas de colores, millones de estrellas...No se puede quererte más fuerte.
ADELANTE HACIA LA LUNA. Ese mundo está lleno de amor, de verdad, lleno de calor por tenerte" Maldita Nerea, "En el mundo genial."

Pensa i adona't de la felicitat que tens amb...

* 5 o + coses que faig per caminar endavant cap a la lluna.

* 5 o + persones que tinc la sort de tenir al meu costat a la classe.

Sort ( DIEC 2 ): Concepte grup-classe.




PROJECTE OSV: CANÇONS.



dilluns, 10 de novembre de 2014

Tutoria: El lloc especial i artístic per evadir-me

Conrad Roset i Lady Gaga.

1. Conrad Roset i Lady Gaga? http://smoda.elpais.com/articulos/las-musas-catalanas-que-inspiran-a-lady-gaga/3752



2. Il·lustració:

3. Pràctica sobre: "Hi ha un lloc on sóc capaç de fer callar, tot el soroll de m'envolta." Estúpida Erikah: "Gominoles gegants i les meravelles aquàtiques."

4. Etiquetes sobre: Conrad Roset.

dilluns, 3 de novembre de 2014

Tutoria: DANSA TECNOLÒGICA i FIVE DAYS TO DANCE.



* Tràiler curt: "Five days to dance".

SINOPSIS
Una pareja de bailarines aparece una mañana en el aula de un instituto del País Vasco. Es lunes y anuncian al grupo de adolescentes que tienen cinco días para subirse a un escenario y bailar.
Una semana para cambiar las cosas. Un pequeño plazo. Una breve coreografía pero una gran reto: Mover a las personas cuando el mundo nos paraliza.
La danza obliga a estos jóvenes a romper sus roles justo en el momento de sus vidas en el que los roles sociales se están afianzando. La chica guapa deja de ser ¬la más admirada, el tímido da un paso adelante... Bailar les obliga a tocarse. Se comunican, se igualan. Alguno no se liberará hasta el último instante.
Wilfried Van Poppel y Amaya Lubeigt son los coreógrafos. Él holandés, ella vasca. Llegan de Bremen. Dos bailarines que ha trabajado con Pina Bausch, Susanne Linke o Urs Dietrich y que ahora han decidido trabajar con gente que jamás ha bailado. Lo hacen cada semana en Alemania pero esta vez Amaya volverá a sus orígenes después de 25 años.
La danza es el leguaje común. No importa el lugar. Este es su reto: cinco días, una clase de adolescentes, un microcosmos en el que sucede un pequeño big-bang.